重庆幼师区域游戏观察反思：我给娃娃当阿姨

　　区域活动时间到了，孩子们纷纷走进了自己选择的区域。张佳艺行动慢了一些，当她走进娃娃家时，自己爱玩的娃娃已经让凌语馨、徐一媛等几个小朋友抱着了，她们一会儿给娃娃喂水，一会儿给娃娃喂东西吃，玩得不亦乐乎。

　　张佳艺用羡慕的眼神望着，悄悄地站在离她们不远的地方。我轻轻地走过去问：“你想玩娃娃吗她点头，“那你为什么不去找小朋友一起玩呢

　　她低着头站在那儿一动不动，我微笑着对她说：“你看凌语馨她们和娃娃玩的多开心呀!你也可以参加她们的游戏呀!这样又有人和你说话了，又有人和你做游戏，那该多好玩呀!其实她们也非常喜欢和你一起做游戏，不信你试一试

　　“那我怎样才能参加她们的游戏呢张佳艺终于开口了。“你可以当娃娃的阿姨呀!带上你的礼物去看娃娃。这时她才慢慢地挪着步子走进玩得正开心的凌语馨小声的问：“我做娃娃的阿姨可以吗“可以徐一媛开心的回答。张佳艺露出了笑脸说：“我今天来看宝宝，给宝宝带来了好多好吃的，有好吃的糖果，我们一起来喂宝宝吃吧。于是她们一起给娃娃喂起了东西，有说有笑，开心极了。这时的张佳艺已经融入到和小朋友们开展的游戏中了。

　　重庆幼师学校表示，孩子具有交流的意识和能力，不仅是她智力发展、健康成长的需要，更是她日后生存和发展所必需的素质。每当有小朋友找张佳艺玩时，她能够和小朋友友好相处，但只要让她主动找小朋友时，却是难上加难。我们重庆幼师应该在日常生活中多鼓励她帮助她，让她产生交流的愿望。而且在平时的生活中我们应尽量的多创造与小朋友接触的机会，让孩子形成良好的个性。